{"id":7013,"date":"2026-01-08T09:00:00","date_gmt":"2026-01-08T15:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.podermexico.mx\/?p=7013"},"modified":"2026-01-08T08:48:10","modified_gmt":"2026-01-08T14:48:10","slug":"los-mexicanos-tienen-mas-interes-por-invertir-menos-habito-de-ahorro-y-atraviesan-un-riesgo-creciente-en-redes-sociales-santander-mexico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.podermexico.mx\/?p=7013","title":{"rendered":"Los mexicanos tienen m\u00e1s inter\u00e9s por invertir, menos h\u00e1bito de ahorro y atraviesan un riesgo creciente en redes sociales: Santander M\u00e9xico"},"content":{"rendered":"
<\/div>

Diego Aguilar<\/p>

Poder M\u00e9xico<\/p><\/div><\/div>\n\n\n

El inter\u00e9s de los mexicanos por aprender sobre inversiones crece con fuerza, pero lo hace en un terreno desigual: bajos niveles de ahorro, una fuerte dependencia del efectivo y un ecosistema digital saturado de informaci\u00f3n financiera que no siempre es confiable. As\u00ed lo revel\u00f3 el estudio global de Santander \u201cEl Valor de Aprender: Perspectivas globales sobre la educaci\u00f3n financiera\u201d<\/strong>, que mostr\u00f3 a una poblaci\u00f3n cada vez m\u00e1s interesada en poner a trabajar su dinero, pero que a\u00fan carece de bases s\u00f3lidas para hacerlo de forma informada.<\/p>\n\n\n\n

De acuerdo con la investigaci\u00f3n, realizada por Santander e Ipsos a m\u00e1s de 20 mil adultos en 10 pa\u00edses, poco m\u00e1s del 60% de los mexicanos no ahorra o ahorra menos del 10% de su ingreso<\/strong>. Aun as\u00ed, las inversiones se posicionan como el principal tema sobre el que la poblaci\u00f3n quiere aprender<\/strong>, por encima incluso del ahorro y del uso de tarjetas de d\u00e9bito y cr\u00e9dito.<\/p>\n\n\n\n

Para Fernando \u00c1vila Bojalil, director de Asuntos P\u00fablicos y Responsable de Educaci\u00f3n Financiera de Banco Santander<\/a> M\u00e9xico, este fen\u00f3meno no es una se\u00f1al negativa, sino un s\u00edntoma de cambio.<\/p>\n\n\n\n

\u201cRompe con la idea de que invertir es s\u00f3lo para quien tiene mucho dinero o un conocimiento especializado sobre la bolsa de valores. Para invertir primero tengo que ahorrar, y para invertir tengo que hacerlo en un canal formal, y eso es algo positivo\u201d, explic\u00f3 en entrevista con Poder M\u00e9xico.<\/p>\n\n\n\n

El estudio revel\u00f3 que 66% de los mexicanos quiere aprender m\u00e1s sobre el ahorro<\/strong>, mientras que 60% se percibe como bien informado en temas financieros, aunque s\u00f3lo 36% respondi\u00f3 correctamente una pregunta b\u00e1sica sobre inflaci\u00f3n<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Esta brecha entre percepci\u00f3n y conocimiento real se repite a nivel global y refleja, seg\u00fan Santander, un escenario en el que el inter\u00e9s por mejorar la salud financiera existe, pero no siempre va acompa\u00f1ado de informaci\u00f3n suficiente para tomar decisiones acertadas.<\/p>\n\n\n\n

Y es que uno de los principales retos que enfrenta M\u00e9xico es la persistencia del ahorro informal<\/strong>. Tandas, dinero guardado en casa o fuera del sistema financiero siguen siendo pr\u00e1cticas comunes, lo que limita la posibilidad de que esos recursos generen rendimientos o se canalicen hacia instrumentos de inversi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

\u201cSi yo quiero poner a trabajar ese dinero, me tengo que ir al sector formal y eso es algo positivo. Desgraciadamente en M\u00e9xico todav\u00eda permanece mucho el ahorro informal\u201d, se\u00f1al\u00f3 \u00c1vila Bojalil.<\/p>\n\n\n\n

Este contexto se cruza con otro dato relevante del estudio: M\u00e9xico es el \u00fanico pa\u00eds donde el uso de tarjetas de d\u00e9bito y cr\u00e9dito aparece como el tercer tema que m\u00e1s inter\u00e9s despierta para aprender<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Para Santander, esto refleja una intenci\u00f3n clara de la poblaci\u00f3n por migrar del efectivo a otros medios de pago, aunque todav\u00eda con dudas sobre su uso adecuado.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, m\u00e1s de nueve de cada 10 personas en el pa\u00eds reconocen los beneficios de la educaci\u00f3n financiera<\/strong> y estar\u00edan dispuestas a buscar m\u00e1s informaci\u00f3n antes de tomar decisiones relevantes sobre su dinero. De hecho, M\u00e9xico se ubica entre los pa\u00edses donde m\u00e1s personas buscar\u00edan asesor\u00eda profesional antes de invertir.<\/p>\n\n\n\n

Redes sociales: entre la educaci\u00f3n y la desinformaci\u00f3n financiera<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

El creciente inter\u00e9s por aprender sobre inversiones coincide con una preferencia marcada por los canales digitales. La encuesta mostr\u00f3 que las personas quieren aprender a trav\u00e9s de plataformas en l\u00ednea y redes sociales, lo que abre oportunidades, pero tambi\u00e9n riesgos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cRedes sociales puede ser una gran herramienta para aprender, pero tambi\u00e9n es un canal abierto donde cualquier persona puede dar recomendaciones de inversi\u00f3n\u201d, advirti\u00f3 el directivo de Santander.<\/p>\n\n\n\n

\u00c1vila Bojalil subray\u00f3 que uno de los mayores desaf\u00edos actuales es ayudar a la poblaci\u00f3n a distinguir entre contenidos informativos y aquellos que responden a intereses comerciales ocultos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cCuando yo escucho a un influencer empuj\u00e1ndome a adquirir cierto producto, ah\u00ed es cuando ya dudo, porque ya hay una agenda detr\u00e1s<\/strong> y no necesariamente est\u00e1 en mi mejor inter\u00e9s\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

En contraste, explic\u00f3 que los contenidos de educaci\u00f3n financiera impulsados por instituciones reguladas no buscan vender productos, sino mejorar la toma de decisiones.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl fin de la educaci\u00f3n financiera es empoderar a las personas, no empujarlas a adquirir un producto. A la gente no le conviene estar sobreendeudada ni invertir sin entender, y a los bancos tampoco\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Actualmente, Santander<\/a> report\u00f3 que m\u00e1s de cinco mil usuarios al d\u00eda acceden a sus contenidos de educaci\u00f3n financiera en redes sociales, como parte de una estrategia para acercar conceptos b\u00e1sicos de manera sencilla y cotidiana.<\/p>\n\n\n\n

Educaci\u00f3n financiera digital y acceso abierto<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Como parte de este enfoque, Santander lanz\u00f3 en M\u00e9xico un curso de \u201cSalud Financiera\u201d a trav\u00e9s de Santander Open Academy<\/strong>, una plataforma de aprendizaje digital con valor curricular.<\/p>\n\n\n\n

El curso aborda desde presupuesto y ahorro hasta inversiones, seguros y retiro, y puede realizarse a ritmo propio desde dispositivos m\u00f3viles o computadoras.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEs un curso gratuito, no necesitas ser cliente del banco<\/strong> y, si alguien buscara algo de esta magnitud en el mercado, pagar\u00eda m\u00e1s de dos mil pesos\u201d, destac\u00f3 \u00c1vila Bojalil.<\/p>\n\n\n\n

El estudio tambi\u00e9n confirm\u00f3 que s\u00f3lo dos de cada diez personas recuerdar haber recibido educaci\u00f3n financiera en la escuela, aunque quienes s\u00ed la tuvieron muestran mejores h\u00e1bitos financieros. Aun as\u00ed, la poblaci\u00f3n identifica la educaci\u00f3n financiera como la segunda materia m\u00e1s importante que deber\u00eda ense\u00f1arse en las escuelas, s\u00f3lo por debajo de matem\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e9xico, adem\u00e1s, destac\u00f3 como el pa\u00eds donde m\u00e1s padres considerar\u00edan la educaci\u00f3n financiera como un factor decisivo para elegir la escuela de sus hijos, una se\u00f1al clara de que el tema ha dejado de ser accesorio para convertirse en una demanda social.<\/p>\n\n\n\n

\u201cSiempre es buen momento para aprender, pero hay que quitar el tab\u00fa de hablar de dinero en la casa, en la mesa familiar, y aprovechar las herramientas digitales que ya existen\u201d, sostuvo el directivo.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa educaci\u00f3n financiera es una herramienta muy potente que puede cambiar la vida de muchos mexicanos\u201d, concluy\u00f3 Fernando \u00c1vila Bojalil.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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